据调查分析,临床医学专业属于社会需求较多的20类专业之一。随着科学技术的突飞猛进，将有力地推进了临床医学的发展，医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健，即使全国人民得到良好的第一线医疗眠务的全科医学也在悄然兴起，临床医学就业趋势是一片光明，所以发展临床医学，培养高素质的临床医学人才势在必行，是适应社会发展与市场需求的。随着高等医学教育事业的迅猛发展，医学院校办学条件得到较大改善，招生规模不断扩大，临床医学专业毕业生的数量和质量大大提高。临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学，是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程,进而确定诊断,通过治疗和预防以消除疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。
培养目标
培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。
课程设置
主要学科：基础医学、临床医学
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、医学微生物学、人体寄生虫学、病理学、药理学、西医诊断学、中医学概论、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、眼科学、耳鼻喉科学、传染病学、急救病学
1、邓小平理论概论：
理解邓小平理论的科学体系和精神实质；认识社会主义的本质和社会主义建设的规律。
2、英语：
通过课堂讲授、电教视听、情景会话、阅读练习等方式进行教学，其内容包括语音、词汇、语法知识以及专业训练等。突出听、说、读、写等实际能力训练。
3、计算机应用基础：
通过课堂讲授与上机训练，要求了解计算机应用的基本知识，并能独立进行计算机操作。内容包括计算机基本知识、Windows操作系统、汉字输入技术、Office办公和数据库管理系统及网络系统等。
4、人体解剖学：
熟悉正常人体各系统器官的形态、结构、位置；掌握重要脏器、主要神经、血管的体表投影及常用的肌性、骨性标志。
传染病学
掌握医学微生物学中的细菌学一病毒学基础知识，并力求做到能反映出微一物分子生物学与病原学最新进展。内容简明重点突出，深广度适宜，密切结合临床医学，使读者在短时间内掌握现代微生物学的精粹。
6、病理学：
熟悉疾病发生发展的一般规律和基本病理过程；熟悉常见疾病的病因、发病机制、病理变化及其与临床的联系。
7、药理学：
通过课堂讲授与实验操作，掌握西药药理的基础理论知识、常用西药的主治范围、应用剂量、用法和毒副作用。
8、传染病学
对传染病达到发病机制、流行过程及影响因素、传染病的特征、诊断、治疗及预防进行简要的介绍，并对临床常见的病毒感染、立克次体感染、细菌感染、螺旋体感染、原虫感染、蠕虫感染性疾病做了详细介绍。
内科学
了解内科学器官系统疾病的病理病因以及治疗方法，如呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病等。
外科学
主要是掌握外科疾病的病因、病理、临床表现、实验室及影像学检查、诊断及鉴别诊断、外科手术治疗方案的选择及操作。
儿科学
主要是掌握儿科基础，儿童保健和疾病防治原则，营养和基础性疾病，新生儿与新生儿疾病，呼吸系统疾病，消化系统疾病，循环系统疾病，泌尿系统疾病，造血系统疾病，神经系统疾病，感染性疾病，免疫、变态反应、结缔组织病，寄生虫病，遗传医学性疾病，内分泌疾病及儿科急症等。
耳鼻喉科学
专门研究耳、鼻、喉病变的诊断及治疗，除了颅骨、脑部及牙齿以外的头颈部外科领域也被归入这个专科。
生理学
主要是研究生物功能活动的生物学学科，包括，个体、器官、细胞和分子层次的生理活动研究，以及实验生理学、分子生理学和系统生理学等。
西医诊断学
主要是掌握“西医诊断学”基本功，能帮助临床医生及时诊断疾病，及时作出合理的处理，从而达到中断自然病程、早期康复的目的。
生物化学
主要用于研究细胞内各组分，如蛋白质、糖类、脂类、核酸等生物大分子的结构和功能。而对于化学生物学来说，则着重于利用化学合成中的方法来解答生物化学所发现的相关问题。
妇产科学
主要是研究女性在非孕期生殖系统（例如子宫、卵巢、输卵管或阴道等）的生理病理改变，并对其进行诊断，处理的临床医学学科。
就业方向
本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。
