简述艺术发展中的继承与创新关系。
　　
　　⑴继承和创新是促进艺术发展的重要因素。艺术的发展是有其内的继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。后一时代的艺术必然要在前一时代艺术的基础上得以发展。
　　
　　⑵艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术传统的吸收和接受，以及对其民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳，尤其表现在对艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法的继承。
　　
　　⑶艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产去其糟粕，取其精华。同时，又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创造，不断适应新时代人们对审美文化和艺术的需求。
　　
　　艺术教育与美育的关系。　　
　　⑴美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。
　　
　　⑵艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。艺术教育主要通过指导人们进行艺术创作、艺术鉴赏等活动，实现么美育的最终目标。狭义的艺术教育是指培养专业艺术创作者的特定教育。
　　
　　简述五种主要的艺术分类方法。　　
　　⑴以艺术作品的存在为依据，可以将艺术分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。
　　
　　⑵以对艺术作品的感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。
　　
　　⑶以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，可以将艺术分为再现艺术、表现艺术和再现艺术。
　　
　　⑷以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征为依据，可以将艺术分为动态艺术和静态艺术。
　　
　　⑸以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征为依据，可以将艺术分为造型艺术、实用艺术、表情艺术、语言艺术和综合艺术。