成人高考英语写作并不需要华丽优美的语言，也不必写得如何引人入胜。只需要掌握简单的英语语法，写一些通顺流畅的句子，阐明个人观点即可。学生们只要注意以下一些写作技巧，加强一下平时写作练习，考取理想的分数并非什么难以实现的事情。
一、长短句原则
工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：A sacre ature，Ieat;as a man，I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the in tell ectual need of mind，they are in away quite similar.
如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!
强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、主题句原则
国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!
特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!
To begin with，you must work hard at your lessons and befully prepared before the exam(主题句)。Without sufficient preparation，you can hardly expect to answer all the question scorrectly.
三、一二三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点;第二部分、第一点…
如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
(1)first，second，third，last(不推荐，原因：俗)
(2)firstly，secondly，thirdly，finally(不推荐，原因：俗)
(3)thefirst，thesecond，thethird，thelast(不推荐，原因：俗)
(4)inthefirstplace，inthesecondplace，inthethirdplace，lastly(不推荐，原因：俗)
(5)tobeginwith，then，furthermore，finally(强烈推荐)
(6)tostartwith，next，inaddition，finally(强烈推荐)
(7)firstandforemost，besides，lastbutnotleast(强烈推荐)
(8)mostimportantofall，moreover，finally(强烈推荐)
(9)ontheonehand，ontheotherhand(适用于两点的情况)
(10)foronething，foranotherthing(适用于两点的情况)
建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚!
四、短语优先原则
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点-精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如：
Icannotbearit.
可以用短语表达：Icannotputupwithit.
Iwantit.
可以用短语表达：Iamlookingforwardtoit.
这样字数明显增加，表达也更准确。
五、多实少虚原则
原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted，hospital之类的形象词。再比如：
走出房间，general的词是：walkoutoftheroom
但是小偷走出房间应该说：slipoutoftheroom
小姐走出房间应该说：sailoutoftheroom
小孩走出房间应该说：danceoutoftheroom
老人走出房间应该说：staggeroutoftheroom
